Série: 3° EM
Área: Matemática e suas tecnologias
Carga Horária: 80 h/a
Horário: 6ª feiras das 13h45 às 15h15


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Segundo a definição de Schumpeter (1983), desenvolvida dentro de um amplo contexto econômico, "empreendedorismo envolve qualquer forma de inovação que tenha uma relação com a prosperidade da empresa". De acordo com esse autor, um empreendedor tanto pode ser uma pessoa que inicie sua própria empresa, como alguém comprometido com a inovação em empresas já constituídas. O ponto principal dessa definição é que o empreendedorismo, em empresas novas ou já há algum tempo estabelecidas, é o fator que permite que os negócios sobrevivam e prosperem num ambiente econômico de mudanças. Esse autor concebe o empreendedorismo como um processo contínuo: conforme novas oportunidades apareçam na economia, os indivíduos com visão empreendedora as percebem e as exploram.

“o empreendedorismo é tido como um complexo fenômeno envolvendo o empreendedor, a empresa e o ambiente no qual ele ocorre” (Begley, 1995).

 

Habilidades

• Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações – naturais, inteiros, racionais ou reais.
• Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
• Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.
• Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação
• Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação.
• Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.
• Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.

 

Competências Específicas

• Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.
• Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.
• Construir noções de variações de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas de cotidiano.
• Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.
• Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência extrapolação, interpolação e interpretação.
• Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.

 

Ementa

Desenvolvimento da capacidade empreendedora em diversas áreas, com ênfase:

• No estudo do perfil do empreendedor;
• Nas técnicas de identificação e aproveitamento de oportunidades;
• Na aquisição e gerenciamento dos recursos necessários ao negócio, fazendo uso de metodologias que priorizam técnicas de criatividade e da aprendizagem proativa.

O planejamento financeiro é uma tarefa que exige competências e habilidades muito específicas. Com a Gestão Financeira você irá compreender, atualizar e aprofundar os conceitos e aprender a utilizar ferramentas de análise contábil, administrativa e financeira que propiciam o índice de sucesso nas tomadas de decisão financeira visando a sustentabilidade física (pessoal) e jurídica (negócio).

Você irá adquirir:

• Capacidade de planejamento, execução e controle das finanças pessoais e corporativas;
• Conhecimento sobre normas de contabilidade e o uso desta ciência para tomar decisões;
• Domínio de ferramentas (HP 12c e Excel básico) que possibilitam transformar o plano estratégico da empresa em medidas tática e operacionais que gerem valor para a empresa.

O curso conta com um seminário presencial de encerramento. A presença é obrigatória e não há reposição para esta atividade. 

 

Ações que desdobram o Curso

1.  O que é Empreendedorismo?
• Perfil Empreendedor;
• Para que serve um Plano de Negócios?
• Por que perder tempo planejando ao invés de fazer?
• Quais os interessados em um Plano de Negócios?
• Como avaliar o mercado?
  
  
2.  Conceitos fundamentais para sua vida financeira:
• Capacidade de perceber as implicações financeiras de seus atos (pessoa madura)
• Liberdade financeira
• Alfabetização financeira (lidar com o dinheiro; acessá-lo; investi-lo; gastá-lo)
  
  
3.  Teoria x Prática:
• Realidade para crianças (“paitrocínio”) x realidade para adultos (“a vida é cara”);
• Ganhar ou fazer dinheiro? (Tornar financeiramente viável) – “make Money”
• Gastar ou investir?
• Modelo de negócios “atual” (trabalho criativo; trabalho intelectual)
• Irrelevância do diploma (exceção: trabalho braçal; terceirizado ou automatizado)
• Capacidade de gerar valor
• DRE x IRPF
• Capital de giro
  
  
4.   Planilha de gastos (planilha financeira) – Excel (laboratório)
   
   
5.   Curso: calculadora financeira HP 12c (“baixar” HP)
   
   
6.   Matemática comercial (porcentagem, razão, proporção)
   
   
7.   Fluxo de caixa
   
   
8.   Plano de Negócios.

 

Desafios propostos

1. Desenvolvimento de planilha de gastos.
2. Desenvolvimento de plano financeiro de uma empresa.
3. Desenvolvimento de um Plano de Negócios.

 

Pré-requisitos para a ação

• Cálculo aritmético.
• Informática básica (Word, internet).

 

Ferramentas de apoio

• Smartphone.
• Tablet.
• Notebook.

 

Matriz de avaliações

• Apresentação dos projetos por etapas.
• Apresentação final do projeto (banner e slides).
• Seminário presencial de encerramento.

 

Bibliografia

• ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 10.ed. São Paulo: Atlas, 2008.
• CRESPO, Antonio Argot.  Matemática financeira fácil.  14. ed.  São Paulo: Saraiva, 2009.
• HAZZAN, Samuel; POMPEO, José Nicolau. Matemática financeira. 6.ed. São Paulo: Atual, 2008.
• CARVALHO, Luiz Celso Silva de.  Matemática financeira aplicada.  São Paulo: FGV, 2009.
• FEIJÓ, Ricardo.  Matemática financeira com conceitos econômicos.  São Paulo: Atlas, 2009.